医学教育与医学边缘学科论文_以翻转课堂为导
【作 者】:网站采编
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【摘 要】:文章目录 一、引言 二、教学改革研究方法 (一)理论课翻转课堂教学改革方法 (二)实验课翻转课堂教学改革方法 三、总结 文章摘要:将翻转课堂教学模式应用于临床检验仪器学课程
文章目录
一、引言
二、教学改革研究方法
(一)理论课翻转课堂教学改革方法
(二)实验课翻转课堂教学改革方法
三、总结
文章摘要:将翻转课堂教学模式应用于临床检验仪器学课程的本科教学改革,改变传统的专业课课堂教学模式和教学理念,构建翻转课堂教学模式,将学生的被动学习转变为互动学习和主动学习,这是高等医学院校教学模式的未来趋势。临床检验仪器学是一门具有临床应用型的医学检验专业课程,该课程的学习效果直接影响高等医学院校学生的科研创新意识、逻辑思维能力以及实际操作能力。阐述了具体课堂案例,详尽分析了基于翻转课堂的临床检验仪器学的教学实践。
文章关键词:翻转课堂,教学改革,临床检验仪器学,
项目基金:2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“医学检验学院创建科研创新班人才培养模式的探索与研究”(项目编号:2019SJGLX343),新乡医学院2019年教育教学改革研究项目“医学检验学院创建科研创新班人才培养模式的探索与研究”(项目编号:2019-XYJG-06),文章来源:《新乡医学院学报》 网址: http://www.xxyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0912/648.html
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